Informacje o kursie
Liczba godzin: 4
Diagnoza funkcjonalna w szkole to rozpoznanie, jak uczeń funkcjonuje w codziennym środowisku szkolnym: jak się uczy, komunikuje, radzi sobie emocjonalnie, społecznie i organizacyjnie oraz jakie warunki pomagają mu lub utrudniają udział w lekcjach i życiu klasy. Nasze szkolenie pozwoli Ci jako nauczycielowi, pedagogowi czy specjaliście spojrzeć na zagadnienie diagnozy funkcjonalnej z praktycznego punktu widzenia. Czyli jak ją zaplanować, przygotować, przeprowadzić i jak udokumentować swoje działania. Wszystko to w przystępny ale też zwięzły sposób przekażemy Ci podczas 4 części naszego szkolenia.
Zawartość szkolenia:
- Idea edukacji włączającej i jej implementacja do współczesnego sytemu oświaty oraz podstawy prawne (prawo oświatowe)
- Diagnoza funkcjonalna krok po kroku – czyli jak ją przygotować i prowadzić
- Narzędziownik diagnostyczny- czyli przegląd strategii, narzędzi diagnostycznych
- Przewodnik po dokumentacji diagnostycznej – czyli jak rzetelnie i przejrzyście przygotować dokumentację szkolną
Dla kogo?
Szkolenie jest przeznaczone jest dla nauczycieli, pedagogów, psychologów i specjalistów którzy są zainteresowani zagadnieniem edukacji włączającej oraz diagnozy funkcjonalnej.
Efekty kształcenia:
Po ukończeniu szkolenia uczestnik:
- wie czym jest idea edukacji włączającej
- zna uwarunkowania prawne diagnozy funkcjonalnej w prawie oświatowym
- potrafi zaplanować krok po kroku działania w zakresie diagnozy funkcjonalnej
- zna podstawowe narzędzia diagnostyczne
- potrafi dokonać ich wyboru
- wie jak powinna wyglądać dokumentacja diagnostyczna
Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzymuje certyfikat ukończenia szkolenia.
Możliwość konsultacji online – każdy uczestnik kursu ma zagwarantowany dostęp do 45 minutowej sesji konsultacyjnej online na żywo z ekspertem. Jeśli chcesz skorzystać z sesji wystarczy zgłosić taką chęć wykorzystując instrukcję na platformie szkoleniowej.
